O Pé-de-Meia é uma iniciativa do Governo Federal destinada a jovens do ensino médio, com o objetivo de incentivar a continuidade dos estudos e assegurar condições para que os alunos concluam essa etapa educacional. O programa oferece rees financeiros mensais, que visam auxiliar estudantes de baixa renda matriculados em escolas públicas. Em 2025, o programa prevê uma nova rodada de pagamentos a partir de maio.
Os pagamentos do Pé-de-Meia são realizados por meio de contas digitais criadas automaticamente na Caixa Econômica Federal, em nome dos beneficiários. Para receber o benefício, os estudantes devem manter uma frequência mínima de 80% nas aulas, critério que é verificado mensalmente pelas redes de ensino estaduais e municipais.
Quem tem direito ao benefício do Pé-de-Meia?
O programa é direcionado a jovens de baixa renda que estejam cursando o ensino médio em escolas públicas. Para ter direito aos valores, os estudantes devem atender a alguns critérios específicos. Primeiramente, é necessário ter entre 14 e 24 anos, ou entre 19 e 24 anos no caso da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Além disso, é imprescindível estar matriculado no ensino médio da rede pública e possuir um F válido.
Outro requisito importante é estar inscrito no Cadastro Único (CadÚnico) até 7 de fevereiro de 2025, e a renda familiar per capita não pode ultraar meio salário mínimo. A adesão ao programa é automática, desde que todos os critérios sejam cumpridos e os dados do estudante estejam atualizados nos sistemas de ensino e no CadÚnico.
Quais são os tipos de rees oferecidos pelo Pé-de-Meia?
O Pé-de-Meia oferece diferentes tipos de rees ao longo do ano letivo. Em 2025, estão previstos os seguintes pagamentos:
- Incentivo Matrícula: R$ 200 pagos uma única vez, entre 31 de março e 7 de abril de 2025, para quem estiver matriculado no ensino médio público.
- Incentivo Frequência: R$ 200 mensais, pagos em 9 parcelas, de abril de 2025 a fevereiro de 2026, totalizando R$ 1.800.
- Incentivo Conclusão: R$ 1.000 por ano letivo, pagos ao final de cada série, para quem for aprovado. O pagamento será realizado entre 26 de fevereiro e 5 de março de 2026.
- Incentivo Enem: R$ 200 pagos uma única vez aos alunos do 3º ano que participarem dos dois dias do Exame Nacional do Ensino Médio. Este valor também será liberado entre 26 de fevereiro e 5 de março de 2026.
Qual o cronograma de maio do Pé de Meia?
| Mês de nascimento | Data do pagamento |
| Janeiro e Fevereiro | 26 de maio |
| Março e Abril | 27 de maio |
| Maio e Junho | 28 de maio |
| Julho e Agosto | 29 de maio |
| Setembro e Outubro | 30 de maio |
| Novembro e Dezembro | 2 de junho |
Como acompanhar o benefício do Pé-de-Meia?
Os estudantes podem acompanhar o status do benefício por meio do aplicativo Jornada do Estudante, utilizando seu F e senha da conta Gov.br. O aplicativo fornece informações sobre valores pagos, pendências e outras informações relevantes. Em caso de dúvidas ou ausência de depósito, os canais de atendimento disponíveis incluem o aplicativo Jornada do Estudante, o Portal Cidadão Caixa, o Caixa Tem, a Central do MEC (0800 616 161) e a escola onde o estudante está matriculado.
Estudantes maiores de idade têm autonomia para movimentar os valores diretamente pelo aplicativo Caixa Tem. Já os menores de idade precisam da autorização de um responsável legal para ar e utilizar os recursos.
Qual é o impacto do Pé-de-Meia na educação?
O Pé-de-Meia é parte da Política Nacional de Permanência na Escola, que visa reduzir as desigualdades educacionais e garantir que os jovens brasileiros tenham condições reais de seguir com seus estudos. Ao oferecer e financeiro, o programa busca melhorar os índices de conclusão do ensino médio e promover a equidade no o à educação. Um estudante que cumprir todas as condições previstas pode acumular até R$ 3.200 em 2025, somando os valores dos quatro tipos de incentivo.
O impacto do programa é significativo, pois contribui para a permanência escolar e incentiva os jovens a concluírem o ensino médio, preparando-os melhor para o mercado de trabalho e para o ensino superior.
